SUB-TEMA 1: El ABECEDARIO EN INGLÉS
Sub-tema 1:
El abecedario en inglés.
Introducción
Para realizar esta actividad se utilizaron aplicaciones educativas para aprender inglés con el objetivo de integrar al niño con el uso de las TIC en las aulas de clases o salas de informática, como ya sabemos las apps educativas cada vez proliferan en un mundo innovador de las cuales alumnos, docentes y padres pueden beneficiarse. La creciente popularidad de la Tecnologías de la información y la comunicación nos ayuda a aprovechar los diferentes contextos de aprendizaje. En nuestros temas de clase se utilizaron las apps educativas como www.educaplay.com y http://learnenglishkids.britishcouncil.org/, son programas multimedia, ideado para ser utilizado a través de dispositivos electrónicos.
Estrategias metodológicas:
1. Canción didáctica en ingles sobre el abecedario.
2. Aplicación para realizar ejercicios didácticos sobre el abecedario.
Juegos virtuales en inglés.
El abecedario en inglés.
Introducción
Para realizar esta actividad se utilizaron aplicaciones educativas para aprender inglés con el objetivo de integrar al niño con el uso de las TIC en las aulas de clases o salas de informática, como ya sabemos las apps educativas cada vez proliferan en un mundo innovador de las cuales alumnos, docentes y padres pueden beneficiarse. La creciente popularidad de la Tecnologías de la información y la comunicación nos ayuda a aprovechar los diferentes contextos de aprendizaje. En nuestros temas de clase se utilizaron las apps educativas como www.educaplay.com y http://learnenglishkids.britishcouncil.org/, son programas multimedia, ideado para ser utilizado a través de dispositivos electrónicos.
Asignatura:
ingles
El objetivo:
·
Implementar las TIC como herramienta
pedagógica en el grado preescolar para dinamizar el proceso de aprendizaje en
el área de inglés con los temas del abecedario y números en ingles.
Dimensión: comunicativa
Esta dimensión esta dirigida a expresar conocimientos e ideas sobre las cosas, acontecimientos y fenómenos de la realidad; a establecer relaciones para satisfacer necesidades, en preescolar el interés por el mundo físico y de los fenómenos se profundiza y no se limita a las propiedades sensoriales de los objetos, también cualidades esenciales a través de los sentidos, para descubrirlas y comprendedlas, asimilarlas, para esto se deben dinamizar para que esta comunicación encuentre soluciones a tareas complejas como lo es aprender un nuevo idioma, por eso lo integramos con las tic, para dinamizar este proceso pedagógico, nosotros somos ese interlocutor que necesita el niño para captar la atención del niño. hay diferentes formas de expresión y comunicación, y nosotros los docentes tenemos la tarea de centrar su atención en el contenido de lo que desea expresar a partir
del conocimiento que tiene por eso hay que facilitar y estimular el uso apropiado de un sistema
simbólico de forma comprensiva y expresiva potenciando el proceso de pensamiento. (Serrano, 2019)
Competencias que desarrolla el niño son:
- ·
Desarrolla
la capacidad de utilizar el mouse.
- ·
Identifica
los sonidos emitidos en ingles por el aula virtual, adquiriendo la habilidad de
escuchar y ejecutar instrucciones en inglés.
- · Demuestra interés por la comprensión de palabras en inglés.
Recursos digitales:
- ·
Computador
- ·
Internet
- · Aplicaciones
- Página web: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/
- Herramientas para crear actividades educativas interactivas: https://es.educaplay.com/
- https://www.youtube.com/
- https://arbolabc.com/abecedario-en-ingles/conecta-los-puntos
Metodología:
Aprendiendo con el tic, se propone una metodología activa para que los
niños aprendan inglés e informática, explorando las herramientas tic e
interactúen con ellas, de esto modo el niño aprende el tema, aprende a utilizar
los tics por medio de aplicaciones virtuales, juegos virtuales y videos, se
utilizara las siguientes actividades:
- ·
Socialización
sobre el uso del computador para realizar la actividad.
- ·
Utilizamos
la herramienta de youtube para ver los videos alusivos a los temas del
abecedario en inglés y los números en inglés.
- ·
Realización
de una guía virtual por medio del uso del computador y una aplicación virtual.
- ·
Acompañaremos
a los niños en el transcurso de la actividad.
- ·
Se
realizará un juego con el fin de pasar niveles, en cada nivel superado es
porque el niño aprende una nueva letra.
- ·
Se
realizará un juego con el fin de pasar niveles, en cada nivel superado es
porque el niño aprende un nuevo número.
- · Utilizaremos Power point como evaluación final en la cual los niños deben superar cada preguntan que la docente creara correspondiente a cada tema.
Explicación de la estrategia el abecedario:
Los elementos que se van a
utilizar para realizar esta actividad son aplicaciones educativas, para
aprender inglés con el objetivo de implementar las Tic como herramienta
pedagógica en el grado preescolar para enseñar el abecedario en inglés, se
utilizaran guías, juegos de niveles y videos educativos de youtube, después
se evaluara que los estudiantes se integren con la herramienta pedagógica
utilizada y que participen activamente en el transcurso de la clase.
Actividades:
1. Canción didáctica en ingles sobre el abecedario.
2. Aplicación para realizar ejercicios didácticos sobre el abecedario.
Juegos virtuales en inglés.
3. Juegos virtuales en inglés.
- Página web: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/
Estrategias
didácticas:
1. Abecedario en ingles cantando
canciones infantiles canción: https://youtu.be/zIWjYSfy0PQ
2. Aplicación virtual para escuchar
sonidos de la palabra y seleccionar la correcta.
3. Página
web conectando el abecedario: https://arbolabc.com/abecedario-en-ingles/conecta-los-puntos
- Herramientas para crear actividades educativas interactivas: https://es.educaplay.com/
- http://learnenglishkids.britishcouncil.org/
Bibliografía:
Serrato, S. P. (2019). www.mialegria.edu.co. Recuperado el 2019, de mialegria.edu.co: http://mialegria.edu.co/dimensiones-en-el-preescolar
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